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      【每日一練】2021年特崗教師招聘考試(11月23日)

      時間:2021-11-23 09:17:58責任編輯:shizhenzhen
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      專業老師在線答疑

      一、單選題

      1.教師必須能對新的意外情況,特別是突如其來的偶發事件,做出正確、迅速、敏捷的判斷,隨機應變地采取適當而有效的教育措施做出處理。這屬于(  )

      A.教師的基本素質

      B.教育教學能力

      C.組織能力與創新能力

      D.教育機智

      2.評價教師課堂教學效果的主要依據是(  )

      A.教學內容

      B.教學方法

      C.教學過程的組織

      D.教學目標

      3.學生的實際發展水平與在成人的指導下可以達到的水平之間的差距,維果斯基稱之為(  )

      A.教學支架

      B.最近發展區

      C.先行組織者

      D.互相協助

      4.桑代克的學習理論被稱為(  )

      A.嘗試—錯誤理論

      B.認知—發現理論

      C.聯結—認知理論

      D.有意義接受學習理論

      5.關于“圓的直徑是它半徑的兩倍”的學習是(  )

      A.概念學習

      B.認知策略學習

      C.規則或原理學習

      D.下位學習

      二、多選題

      1.人的全面發展除體力與智力的發展外,還包括(  )等多方面的充分發展。

      A.思想道德

      B.審美情趣

      C.情感意志

      D.個性才能

      2.關于德育的認知模式,下列說法正確的是(  )

      A.是當代德育理論中占據主導地位的德育學說

      B.主張人的本質是理性的

      C.注重個體認知發展與社會客體的相互作用

      D.強調按照道德認知能力發展的要求進行學校道德教育

      3.(  )是創造想象的一種特殊形式,體現了個人的愿望,是個人向往的形象,是創造性活動的準備階段。

      A.科學幻想

      B.理想

      C.空想

      D.夢

      4.學校為了激勵學生能在學業上取得優異的成績,為全年級前二十名的學生發放獎學金,并對獲得獎學金的學生進行全校通報表揚。下列選項中對于該學校的做法認識正確的有(  )

      A.該做法有利于維持一部分學生的學習動機

      B.該做法能夠提升全校學生的課業成績

      C.該做法會使部分成績較差的學生沒有成就感

      D.該做法有利于培養學生的全面發展

      5.教育法律責任的形式是指法律對違法者追究法律責任的具體方式或措施,其形式有(  )

      A.治理

      B.制裁

      C.強化

      D.補救

      E.強制







      【參考答案解析】

      一、單選題

      1.D【解析】教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力,是指教師能根據學生新的特別是意外的情況,迅速而正確地做出判斷,隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。

      2.D【解析】教學目標是課堂教學的出發點和歸宿,是教師進行課堂教學活動的指南,是學生能力發展的具體指標,是評價課堂教學效果的主要依據。

      3.B【解析】題干所述體現了最近發展區的內涵。

      4.A【解析】桑代克認為學習的過程是一種漸進的、盲目的、嘗試錯誤的過程。在此過程中隨著錯誤反應的逐漸減少和正確反應的逐漸增加,而最終在刺激與反應之間形成牢固的聯結。這種理論又被稱為嘗試—錯誤論,簡稱試誤論。

      5.C【解析】規則或原理學習是指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。題干中描述了圓的直徑與半徑的關系,故這種學習屬于規則或原理學習。

      二、多選題

      1.ABCD【解析】人的全面發展除了體力與智力的全面發展外,還包括思想道德、審美情趣、情感意志、個性才能等方面的充分發展。

      2.ABCD【解析】道德教育的認知模式是當代德育理論中流行最為廣泛、占據主導地位的德育學說,它是由瑞士學者皮亞杰提出,而后由美國學者科爾伯格進一步深化的。這一學說的特征是:(1)人的本質是理性的;(2)必須注重個體認知發展與社會客體的相互作用;(3)注重研究個體道德認知能力的發展過程,強調按照道德認知能力發展的要求進行學校道德教育。

      3.ABC【解析】幻想是創造想象的一種特殊形式,具有兩個特征:(1)幻想體現了個人的愿望,是個人向往的形象;(2)幻想常是創造性活動的準備階段?;孟肟煞譃榭茖W幻想、理想、空想三種形式。

      4.AC【解析】外部獎賞會在一定程度上維持一部分學生的學習動機,但外部獎賞運用不當,也很可能會引起意想不到的負面效果,可能會使部分成績較差的學生沒有成就感。B、D項說法不正確,因此,答案選A、C項。

      5.BDE【解析】教育法律責任的形式是指法律對教育違法者追究法律責任的具體方式或措施。教育法律責任的形式有制裁、補救和強制。制裁是懲罰,是最嚴厲的責任形式;補救是責令教育法律關系主體停止繼續違反教育法律規范的行為;強制是指迫使違法者履行原有的教育法定義務或新追加的作為懲戒的義務。


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